چکیده: موضوع مورد بررسي در اين پژوهش ، بررسي تاثير بهداشت در زمينه تنظيم خانواده بر آگاهي، نگرش ، عملكرد زنان شاغل در كارخانجات منتخب سازمان صنايع در تهران مي‌باشد. اين پژوهش يك مطالعه نيمه تجربي است كه بر روي 90 نفر از كاركنان شاغل زن در كارخانجات منتخب سازمان صنايع در تهران انجام شده است . ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه بوده است كه از طريق مصاحبه قبل و بعد از اجراي برنامه آموزشي صورت گرفته است برنامه آموزشي شامل 6 جلسه يك ساعته آموزش چهره به چهره گروهي همراه با استفاده از وسايل كمك آموزشي سمعي و بصري و دو جلسه آموزش چهره به چهره فردي - براي هر يك از افراد نمونه - بوده است . يكماه پس از اجراي برنامه آموزشي آگاهي و نگرش افراد نمونه سنجيده شد ولي براي سنجش عملكرد سه ماه فرصت داده شد. اطلاعات بدست آمده با استفاده از آمار پارامتري و غيرپارامتري تجزيه و تحليل گرديد. نتايج اين پژوهش نشان داد كه آموزش بر آگاهي، نگرش وعملكرد زنان مورد مطالعه در زمينه تنظيم خانواده موثر بوده است . و بين ميزان آگاهي و نگرش و عملكرد زنان قبل و بعد از آموزش اختلاف معني‌داري وجود دارد. منبع/ مرکز تحقیقات زن و خانواده

چکیده: هدف از مطالعه حاضر بررسي تاثير آموزش بر آگاهي، عقايد و عملكرد دانش‌آموزان دختر سوم راهنمايي منطقه 17 آموزش و پرورش تهران در مورد عواقب رشد بي‌رويه جمعيت مي‌باشد كه در سال 1373 انجام گرفت . اين بررسي كه يك مطالعه تجربي است ، بطور راندوم بر روي 120 نفر از ميان 1493 نفر دانش‌آموزان نوبت عصر سوم راهنمايي منطقه مذكور انجام گرفت . برنامه آموزشي با استفاده از روش‌هاي مستقيم آموزش "سخنراني همراه با وسايل سمعي و بصري"، كارگاه آموزشي و روش چهره به چهره اجرا گرديد. اطلاعات مورد نياز براي ارزيابي تاثير برنامه، بوسيله پرسشنامه‌اي جمع‌آوري شد كه از چهار بخش مشخصات عمومي، آگاهي، نگرش و عملكرد تشكيل شده‌است كه قبل و بعد از اجراي برنامه توسط دانش‌آموز تكميل گرديد. برنامه آموزش سه ماه طول كشيد اطلاعات مربوط به آگاهي و نگرش يكماه بعد از آموزش و اطلاعات مربوط به عملكرد سهماه بعد از آموزش جمع‌آوري گرديد. اطلاعات بدست آمده با استفاده از آمار پارامتري تجزيه و تحليل گرديد. نتايج اين پژوهش نشان داد كه آموزش بر روي آگاهي، نگرش و عملكرد آموزشي دانش‌آموزان قبل و بعد از آموزش تفاوت معني‌داري وجود داشته‌است. منبع/ مرکز تحقیقات زن و خانواده

چکیده: بسیاری از تحولات اساسی به وجود آمده در جامعه ناشی از جایگزینی و گزینش متفاوت نسل‌هایی هستند که از پی هم می‌آیند. در سال‌های اخیر در کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه مانند ایران تغییراتی در باروری زنان مشاهده می‌شود، که بررسی آن می‌تواند منجر به پیش‌بینی جمعیتی دقیق‌تر و در نتیجه تصمیم‌گیری‌های صحیح‌تری در آینده در این رابطه شود. این پژوهش به بررسی باروری دختران 18 تا 25 ساله و مقایسه‌ی آنها با والدین‌شان در دو شهر گراش با مذهب شیعه و اوز با مذهب سنی، به هدف دستیابی به الگو‌های باروری دو نسل و مشاهده تفاوت‌های آنها انجام شد. روش تحقیق پیمایشی و از تکنیک پرسش‌نامه همراه با مصاحبه استفاده شده است. در مجموع نمونه این پژوهش را 300 دختر و 300 مادر تشکیل می‌دهند که به روش خوشه‌ای چند مرحله‌ای انتخاب شده‌اند. نتایج به دست آمده از پژوهش نشان می‌دهد که در وهله‌ی اول نسل، بهترین توضیح‌دهنده‌ی سطوح تفاوت بین دو نسل مادران و دخترانشان می‌باشد. اما درون نسل، عوامل فرهنگی بیشترین تأثیر را بر باروری مادران و دختران آنها می‌گذارد. به عنوان نتیجه‌گیری کلی باید گفت باروری مادران و دختران روند نزولی خود را طی می‌کند، اما این روند در دختران به‌ویژه دختران اهل تشیع شدیدتر و واضح‌تر است. مادران و دختران اهل تسنن کمتر از مادران و دختران اهل تشیع تحت تأثیر روند کلی جامعه‌ی ایران قرار دارند. همان‌گونه که در نتایج مشاهده می‌شود جهت جریان ثروت بین‌نسلی بر باروری مادران و دختران آنها مؤثر می‌باشد. منبع/ مرکز تحقیقات زن و خانواده

چکیده: ترجيحات جنسي والدين در مورد فرزندان ، امروزه جزوي تفكيك ناپذير از باورهاي متداول مردم در بسياري از كشورهاي درحال توسعه است . ترجيح جنسي متاثر از تعامل پيچيده عوامل اقتصادي ، اجتماعي ، فرهنگي ، مذهبي و روانشناختي است . در بسياري از كشورهاي كم توسعه يافته آسيا، كه زنان از نظر اقتصادي و اجتماعي به مردان وابسته اند، معمولا پسران به دختران ترجيح داده مي شوند. در ايران اگر چه مطالعات دقيقي در اين زمينه صورت نپذيرفته است ، اما پژوهشهاي انجام شده در مناطق روستايي ايران در دهه 1360 ، از وجود نوعي ترجيح پسران در برابر دختران حكايت دارد.در تحقيق حاضر سعي شده است تا با اتكا به روش علمي ، شواهدي در زمينه تاثير ترجيحات جنسي زنان همسردار بر گرايش آنها به رفتار باروري فراهم شود. منبع/ مرکز تحقیقات زن و خانواده

چکیده: این پروژه در پی پاسخ‌گویی به این سوال بوده است که کدام یک از متغیرهای رشد خود، شیوه‌های فرزند‌پروری و جنسیت، قدرت پیش‌بینی‌کنندگی بیشتری برای عزت‌ نفس دارند. به همین منظور از مقیاس عزت نفس کوپر اسمیت (1967)، پرسشنامه محیط خانوادگی نقاشیان (1358) و آزمون تکمیل جمله‌ی لوینگر و وسلر (1970) استفاده گردید. در این پژوهش با استفاده از روش آلفای کرنباخ ضرایب بدست آمده برای مقیاس عزت نفس برابر با (69/0) برای پرسشنامه‌ی محیط خانوادگی (96/0) و برای آزمون تکمیل جمله لوینگر (92/0) بدست آمد. جامعه‌ی آماری شامل تمامی دانش‌آموزان دختر و پسر مقطع پیش‌دانشگاهی شهر شیراز در سال تحصیلی 81ـ80 می‌باشد. حجم نمونه با استفاده از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای مرحله‌ای محاسبه گردید که در نهایت 240 نفر از دانش‌آموزان دختر و پسر انتخاب گردیدند. در این پژوهش جهت تعیین سهم هر یک از متغیرهای مستقل در پیش‌بینی متغیر وابسته از روش آماری رگرسیون چند متغیره استفاده گردید. نتایج حاصله با استفاده از روش آماری تحلیل رگرسیون نشان دهنده‌ی این است که بعد سردی و گرمی از قدرت پیش‌بینی کنندگی مثبت و معنی‌داری برای عزت نفس در کل گروه مورد پژوهش برخور‌دار بود. همچین بعد کنترل و آزادی در این گروه از قدرت پیش‌بینی‌کنندگی منفی و معنا‌داری برای عزت نفس برخور‌دار بود. اما متغیرهای رشد خود و جنسیت در گروه مذکور دارای قدرت پیش‌بینی‌کنندگی معنا‌داری برای عزت نفس نبودند. در گروه پسران نیز بعد سردی و گرمی دارای قدرت پیش‌بینی کنندگی مثبت و معنا‌دار و بعد کنترل ـ آزادی دارای قدرت پیش‌بینی‌کنندگی منفی و معنا‌دار برای عزت نفس بود اما رشد خود دارای قدرت پیش‌بینی‌کنندگی معنا‌داری برای عزت نفس نبود. در گروه دختران هیچکدام از متغیرهای رشد خود، سردی و گرمی و کنترل ـ آزادی دارای قدرت پیش‌بینی‌کنندگی معنا‌داری برای عزت نفس نبود. منبع/مرکز تحقیقات زن و خانواده