چکیده: پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه بين نقش هاي جنسيتي و وضعيت هاي هويت شغلي و جنس با ترس از موفقيت انجام شد است. سوالهاي پژوهش عبارت بودند از: سوال 1: آيا بين نقش هاي جنسيتي، وضعيت هاي هويت شغلي و جنس در ترس از موفقيت تعامل وجود دارد؟سوال 2: آيا بين نقش هاي جنسيتي و وضعيت هايهويت شغلي در ترس از موفقيت تعامل وجود دارد؟سوال شماره 3: آيا بين نقش هاي جنسيتي و جنس در ترس از موفقيت تعامل وجود دارد؟سوال 4: آيا بين وضعيت هاي هويت شغلي و جنس در ترس از موفقيت تعامل وجود دارد؟سوال 5: آيا بين وضعيت هاي هويت شغلي (دررس، زود رس، موفق، مغشوش و نامتمايز) در ترس از موفقيت تفاوت وجود دارد؟سوال 6: آيا بين نقش هاي جنسيتي (زنانه، مردانه، دوجنسيتي و نامتمايز) در ترس از موفقيت تفاوت وجود دارد؟سوال 7: آيا بين زنان و مردان در ترس از موفقيت تفاوت وجود دارد؟سوالات فرعي:1- آيا بين نقش هاي جنسيتي و جنس رابطه وجود دارد؟2- آيا بين وضعيت هاي هويت شغلي و جنس رابطه وجود دارد؟3- آيا بين نقش هاي جنسيتي و وضعيت هاي هويت هاي شغلي رابطه وجود دارد؟جامعه پژوهش شامل كليه دانشجويان سال چهارم رشته هاي فني و مهندسي دانشگاههاي دولتي شهر تهران، ورودي سال 75 بودندكه 450 نفر با روش نمونه گيري طبقه اي تصادفي براي نمونه تحقيق انتخاب شدند. روش تحقيق، روش توصيفي، از نوع پس رويدادي مي باشد. براي جمع آوري اطلاعات در مورد نقش هاي جنسيتي، از آزون 60 ماده اي نقش جنسي بم (1974)، در مورد وضعيت هاي هويت شغلي، از آزمون هويت شغلي ديلاس (1981) و براي اندازه گيري ترس از موفقيت از آزمون عيني ترس از موفقيت زوكرمن و آليسون (1976) استفاده شد. براي تحليل آماري داده هاي پژوهش از آمار توصيفي (ميانگين، ميانه، انحراف استاندارد، درصد) و از آمار استنباطي (تحيل واريانس سه طرفه، ازمون تعقيبي شفه) استفاده شد. نتايج تحليل داده هاي اين پژوهش نشان داد كه تعامل معني داري بين متغيرهاي تحقيق در سوالات تحقيق وجود نداشت، اما اثرات اصلي نقش جنسيتي و هويت شغلي بر ترس از موفقيت معني دار بود؛ به اين معني كه افراد در وضعيت هويت شغلي موفق، از كمترين و وضعيت هويت شغلي مغشوش و نامتمايز؛ از بيشترين ميزان ترس از موفقيت برخوردار بودند. با اينحال بررسي تفاوتهاي جنسي در ترس از موفقيت، تفاوت معني داري را نشان نداد. يافته هاي مربوط به سوالات فرعي تحقيق نشان داد كه بين جنس و وضعيت هاي هويت شغلي رابطه معني داري وجود ندارد، اما بين جنس و نقش هاي جنسيت رابطه معني داري مشاهده شد. بدين نحو كه زنان و مردان، بيشتر در تيپ بندي جنسيتي مربوط به جنس زيستي خود قرار داشتند. در پايان كاربردهايي براي دانشجويان، برنامه ريزان وزارت علوم، والدين و دست اندكاران امور زنان ارائه گرديد. منبع/ مرکز تحقیقات زن و خانواده