چکیده: در اين پژوهش 230نفر دانش‌آموز به روش نمونه‌گيري تصادفي انتخاب شدند. براي جمع‌آوري داده‌ها از مقياس عملكرد خانواده بلوم، آزمون استدلال اخلاقي (DIT) رست و آزمون سازگاري سينا و سينگ استفاده شد. تجزيه و تحليل داده‌ها با استفاده از همبستگي پيرسون و رگرسيون چند متغيره به روش گام به گام نشان داد كه: بين عملكرد خانواده و قضاوت اخلاقي رابطه معناداري وجود دارد. بين همبستگي خانواده و قضاوت اخلاقي رابطه معناداري وجود دارد. بين ميزان ابراز و بيان خود و قضاوت اخلاقي رابطه معناداري وجود دارد. بين گسيستگي خانواده و قضاوت اخلاقي رابطه معني داري وجود دارد. بين منبع كنترل بيروني و قضاوت اخلاقي رابطه معناداري وجود دارد. بين سبك خانواده آزادمنش و قضاوت اخلاقي رابطه معناداري وجود دارد. بين عملكرد خانواده و سازگاري دانشآموزان رابطه معناداري وجود دارد. منبع/ مرکز تحقیقات زن و خانواده
چهارشنبه, 28 بهمن 1394 ساعت 00:00
بررسي رابطه تعاملهاي دروني خانواده با رشد قضاوت اخلاقي و سازگاري دانشآموزان پسر سال اول متوسطه شهر اراك در سال تحصيلي 82-81
نوشته شده توسط مدیر2اطلاعات تکميلي
- عنوان کامل: بررسي رابطه تعاملهاي دروني خانواده با رشد قضاوت اخلاقي و سازگاري دانشآموزان پسر سال اول متوسطه شهر اراك در سال تحصيلي 82-81
- پژوهشگر: محمدهادی شهسواری
- استاد راهنما: پروین کدیور
- استاد مشاور: م‍رت‍ض‍ی م‍ن‍طق‍ی
- نام مرکز علمی: دانشگاه تربيت معلم تهران، دانشكده روان شناسي و علوم تربيتي
- رشته تحصیلی: روانشناسي عمومي
- مقطع تحصیلی: کارشناسی ارشد
- موضوع: زن و اخلاق/ خانواده و اخلاق تربيت در خانواده خانواده و اجتماع روابط خانوادگي
- تعداد صفحات: 152
- سال دفاع: 1382
- کلید واژه ها: عملکرد خانواده، سازگاری، رابطه والد فرزند، دیدگاه‌های سازگاری و ناسازگاری، رشد قضاوت اخلاقی، نظریات رشد اخلاقی، تعامل‌های درونی خانواده، سازگاری دانشآموزان پسر دانشآموزان پسر اول متوسطه اراک، سبک فرزندپروری
منتشرشده در
پایان نامه ها