چکیده: تصورت قالبی را طرحوارهای منفی درباره گروه‌های خاص تعریف می‌کنند. یکی از انواع تصورات قالبی رایج، تصورات قالبی مربوط به جنس می‌باشد. با توجه به این که ویژگی اساسی دوران نوجوانی، کسب هویت و انتخاب اهداف شغلی آینده است، تصورات قالبی مربوط به جنس می‌تواند این دوران را تحت تأثیر قرار دهد. هدف نویسنده پایان‌نامه حاضر، بررسی تصورات قالبی مربوط به جنس در نوجوانان می‌باشد. جامعه این پژوهش را دانش‌آموزان دختر و پسر سنین 13 تا 14 ساله مناطق بیست‌گانه شهر تهران تشکیل می‌دهند. ابزار تحقیق در این پژوهش، یک مقاله واحد که در نیمی از موارد نویسنده آن زن و در نیمی دیگر از موارد نویسنده آن مرد معرفی شده است، می‌باشد. یافته‌های پژوهش حاکی از این است که دانش‌آموزان پسر جامعه پژوهش، تعالی‌ای را که نویسنده آن مرد معرفی می‌شود، در مقایسه با هنگامی که همان مقام به نویسنده زن نسبت داده می‌شود، متفاوت ارزشیابی نمی‌کنند. بعلاوه دانش‌آموزان دختر جامعه پژوهش نیز، مقاله‌ای را که نویسنده آن مرد معرفی می‌شود، در مقایسه با هنگامی که همان مقاله به نویسنده زن نسبت داده می‌شود، متفاوت ارزشیابی نمی‌کنند. در کل می‌توان گفت که دانش‌آموزان دختر و پسر، مقاله‌ای را که نویسنده آن مرد معرفی می‌شود در مقایسه با هنگامی که همان مقاله به نویسنده زن نسبت داده می‌شود متفاوت ارزشیابی نمی‌کنند. به عبارت دیگر آن‌ها تحت تأثیر تصورات قالبی مربوط به جنس واقع نشده‌اند. منبع/ مرکز تحقیقات زن و خانواده